Padlet
| Padlet | |
|---|---|
 | |
| 曾用名 | Wallwisher |
| 公司类型 | 私人企业 |
| 成立 | 2012年 |
| 创办人 |
|
| 总部 | 87 Graham St，Presidio of San Francisco， 美国加利福尼亚州旧金山 37°48′05″N 122°27′24″W / 37.8014667°N 122.4565321°W； 21 Tg Pagar Rd， 新加坡 1°16′47″N 103°50′39″E / 1.279847540°N 103.8440451°E |
| 业务范围 | 全球 |
| 产业 | 教育科技  |
| 服务 | 知识管理 |
| 员工人数 | 51 (2023年)[1] |
| 网站 | padlet |
Padlet （前身为Wallwisher）是一家教育科技新创公司，总部设于美国加州旧金山与新加坡。Padlet提供云端“软件即服务”（SaaS），主办一个即时协作的网络平台，让使用者可在称为“padlet”的虚拟布告墙上即时上传、整理与分享内容。[2]
历史
[编辑]Padlet的前身为Wallwisher，由两位印度籍朋友尼特什·戈尔（Nitesh Goel）与普拉纳夫·皮伊什 （Pranav Piyush）于2008年创立，并于2012年正式注册成立，获得智利创业加速器Start-Up Chile的资金支持。[3] 2013年，Padlet进一步获得Y Combinator [4]与ImagineK12[5]的投资。 截止2020年11月，公司已在三轮A轮融资中共筹得超过1300万美元。
2018年，Padlet因突然由免费服务改为付费模式而遭到批评。[6]在COVID-19疫情期间，随着全球远距教学的普及，Padlet的用户数量显著成长，主要来自教师与学生的使用需求。[7][8][9][10]2021年，平台因多起涉及学生账号上传不当内容（包括种族歧视、反犹太及色情内容）的事件，Padlet加强了内容审查与管理措施。[11][12]
2024年8月，Padlet推出名为Sandbox的产品，这是一款协作型数位白板，可透过连结建立互动。[13]
使用与功能
[编辑]Padlet是一个基于云端的“软件即服务”（SaaS）平台，主要用于协作学习与教学科技应用。使用者可在称为“padlet”的虚拟布告墙上共同张贴文字、图片、影片、音讯、连结与文件等多种媒材，[14]并可自订背景、版面、字体与颜色。[15]
平台提供多种布局模式，包括墙面式、串流式、网格式、地图式与时间轴式，以支援不同教学场景与资讯呈现需求。[16]
其平台同时支援同步与异步协作，多位使用者可同时在同一板面上留言、回复、标注与按赞，内容即时更新并自动储存。Padlet板面可透过连结、QR码或HTML嵌入方式分享，亦可汇出为PDF、图片或CSV格式档案。[17][18]
Padlet广泛应用于教育领域，其作为教学工具的使用方式曾在多份学术期刊与会议中探讨，包括计算机协会（ACM）教育科技与电脑会议[19]及IEEE教育创新技术国际会议[20]。
Padlet设计重视可用性与协作性，界面支援拖曳与即时同步操作。[21]Padlet在教育领域中被广泛用作Padlet用于课堂互动、匿名意见搜集、头脑风暴、思维导图、课程笔记与资源汇整等用途。[22][23]
多项研究指出，Padlet能提升学生参与度、促进协作学习、增强反思能力与改善回馈素养。例如在牙医教育中，Padlet的匿名与异步特性促进更广泛的参与与具建设性的回馈。[24][25]部分研究亦指出，Padlet有助于高等教育中促进主动学习与批判思维。[26][27]
Sandbox
[编辑]2024年，Padlet推出名为Sandbox的数位白板模组，一款以卡片（cards）为核心的数位白板模组，允许使用者以自由排列的方式建立多媒体互动内容。Sandbox支援绘图、文字、贴纸、音讯、影片及AI生成影像等多种工具。[28][29]Sandbox支援“Play模式”（Play mode），可防止展示时误编辑；卡片间可建立超链接以设计互动教学、游戏或分支叙事内容，每张卡片可设定编辑或只读权限以因应分组需求。[30][31]近年，Sandbox亦加入AI辅助讨论、Jamboard汇入、影片留言与自动字幕等功能。[32][33]
Padlet亦开始整合AI功能，用于教案建议、内容建议及图片生成等应用。[34]免费账户在布告墙数量、上传容量与Sandbox功能方面均有使用限制，完整功能需订阅Padlet Pro或Backpack方案。[35]
多项研究指出Padlet虽具高互动性与可用性，但仍存在限制，包括网络稳定性、使用者数位素养差异，以及版本还原与内容审核延迟等问题。[36][37][38]
批评
[编辑]Padlet在德国的使用受到明显且多方的批评，主要原因是数据保护隐私）问题。由于该平台会搜集使用者资料、将资料传送给多个第三方、缺乏委托资料处理协议（AV-Vertrag），且异议程序仅能在美国进行，因此在学校使用Padlet被认为不符合《欧盟一般资料保护规则》（GDPR）。 [39][40]
黑森邦资料保护专员在2021年2月1日发表的声明中指出：“该平台的资料保护条款不符合GDPR的规定，因为条款仅以英文撰写，且内容不够明确。[……] 若使用私人装置，几乎无法确保资料处理符合个资保护规范。”[41]
北莱茵－威斯特法伦邦资料保护与资讯自由专员贝蒂娜·盖克在其2021年年报中表示：“首先，Padlet是美国加州公司Wallwisher Inc.的产品，根据其隐私政策，使用者资料会被传送至美国。该公司依据标准资料保护条款（Standard Contractual Clauses）进行资料传输。然而，若未采取足够的补充措施，仅依赖此类条款将资料传送至美国是不足的。欧洲法院在2020年7月16日‘Schrems II’判决（案号C-311/18）已明确指出此点。”[42]
北莱茵－威斯特法伦（NRW）的资料保护专员认为，学校无法阻止Cookie与追踪器将资料传送至美国。对于在小学使用Padlet，她持非常保留态度：Padlet内嵌的社群媒体内容（如YouTube影片、 Facebook或Twitter）均需使用者同意，但小学年龄儿童依GDPR第8条规定无行为同意能力。此外，学生对教师指定的内容无法自由选择，若非自愿，同意并不成立。
该报告在2021年NRW年度报告第42页明确指出：“学校应停止以不符合资料保护规范的方式使用Padlet平台。”[43]
参考资料
[编辑]- ^ About Us. Padlet. [25 April 2022]. （原始内容存档于2021-04-21） （英语）.
- ^ Perez, Sarah. Padlet Raises $1.2 Million For Its Easy-To-Use, Collaborative Website Builder. TechCrunch. 2015-09-18 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-11-08） （英语）.
- ^ Russell, Jon. YC-Backed Padlet Wants to Democratize Web Content. The Next Web. 2013-03-13 [2020-11-04]. （原始内容存档于2020-10-20） （美国英语）.
- ^ Crook, Jordan. YC-Backed Padlet Brings Drag-And-Drop To Collaborative Web Site Creation. TechCrunch. 2013-01-21 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-08-14） （英语）.
- ^ Gomes, Patrícia. Your Guide to a Nation of Edtech Accelerators - EdSurge News. EdSurge. 2015-10-21 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-12-06） （英语）.
- ^ Wan, Tony. Padlet's Price Update Riles Teachers, Raises Questions About Sustainability of Freemium Models - EdSurge News. EdSurge. 2018-04-04 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-10-01） （英语）.
- ^ Daoud, Michele. Advice from a venture capitalist for startups during coronavirus. Nikkei Asia. 2020-04-01 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-11-03）.
- ^ Ringelstein, Zak. Asynchronous Remote Learning Is The Most Humane Way To Teach This School Year. Forbes. 2020-09-01 [2020-11-03]. （原始内容存档于2021-07-27） （英语）.
- ^ Lederman, Doug. Will active learning be possible if colleges have physically distanced classrooms this fall? | Inside Higher Ed. Inside Higher Ed. 2020-05-27 [2020-11-03]. （原始内容存档于2020-11-17） （英语）.
- ^ Linden, Evan. Graduate student succeeds in virtual classroom with new technology. Illinois State University News. 2020-10-22 [2020-11-04]. （原始内容存档于2020-11-03）.
- ^ Byrne, Kristin. I-Team investigates after New Berlin mom says 13-year-old accessed sexually explicit content on school learning app. TMJ4. 2021-02-16 [2021-02-20]. （原始内容存档于2021-05-07） （英语）.
- ^ Borba, Andria. Racist, Anti-Semitic Messages Interrupt Anti-Racism Lesson At San Francisco's Lowell High School. CBS SF BayArea. 2021-01-21 [2021-02-20]. （原始内容存档于2021-02-20）.
- ^ Introducing Padlet Sandbox. Padlet Gazette. 2024-08-01 [2024-08-03]. （原始内容存档于2025-08-09） （英语）.
- ^ Introduction to Padlet. Office of Teaching and Learning, University of Denver. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-05-15） （英语）.
- ^ How to utilize Padlet, a customizable bulletin board. Stanford Teaching Resources. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-04-30）.
- ^ Padlet overview. Padlet. [2025-10-07]. （原始内容存档于2024-09-15） （英语）.
- ^ Padlet help center. Padlet. [2025-10-07].
- ^ Padlet. Padlet. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-10-03）.
- ^ Deni, Ann Rosnida Md; Zainal, Zainor Izat. Padlet as an educational tool: Pedagogical considerations and lessons learnt. Proceedings of the 10th International Conference on Education Technology and Computers. 2018-10-26: 156–162. ISBN 9781450365178. doi:10.1145/3290511.3290512.
- ^ Zhi, Qiao; Su, Mu. Enhance Collaborative Learning by Visualizing Process of Knowledge Building with Padlet. 2015 International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT). 2015-10: 221–225. ISBN 978-1-4673-8037-9. doi:10.1109/EITT.2015.54.
- ^ Padlet help center. Padlet. [2025-10-07] （英语）.
- ^ Interactive Lesson Ideas using Padlet. Teachers College, Columbia University. [2025-10-07]. （原始内容存档于2024-11-10）.
- ^ Padlet Unleashed: A Comprehensive Review of Its Strengths and Opportunities. BCCampus. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-07-13）.
- ^ Padlet: a tool for fostering collaborative learning and feedback literacy. Frontiers in Medicine. 2025-01-22. doi:10.3389/fmed.2024.1357068.
- ^ Online collaborative Padlet-mediated learning in health. PMC. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-02-21）.
- ^ Undergraduate Students’ Perceptions on the Use of Padlet as an Educational Tool for an Academic Engagement. [2025-10-07].
- ^ Using educational technologies (Padlet) for student engagement. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-04-23）.
- ^ Introducing Padlet Sandbox. Padlet Gazette. 2024-08-01 [2024-08-03]. （原始内容存档于2025-08-09）.
- ^ How do I make a Sandbox in Padlet?. Tufts EdTech. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-07-15）.
- ^ Sandbox tools. Padlet Help. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-08-10）.
- ^ What is Padlet Sandbox?. Padlet Help. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-10-03）.
- ^ Padlet 2024 Summer Release. Padlet Blog. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-08-09） （英语）.
- ^ Padlet 2024 Spring Release. Padlet Blog. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-09-07） （英语）.
- ^ 4 Ways to Use Padlet’s AI Features to Support Students. Edutopia. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-05-23）.
- ^ Plans and pricing. Padlet. [2025-10-07]. （原始内容存档于2021-11-21） （英语）.
- ^ Using Padlet as a Technological Tool for Assessment of Students Writing Skills in Online Classroom Settings. Conscientia Beam Archive. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-08-10）.
- ^ A Comparative Study of the Effectiveness of Using Padlet in Distance Learning (PDF). ERIC. [2025-10-07]. （原始内容存档 (PDF)于2025-04-03）.
- ^ An Investigation into Students' Perceptions of Using Padlet. AsiaCALL. [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-08-15）.
- ^ Privacy Policy. 2024-06-07 [2025-10-07]. （原始内容存档于2025-10-03） （英语）.
- ^ Interaktions-App Padlet im Test. 2020-09-15.
- ^ Kein ausreichender Datenschutz bei der Nutzung von Padlet. [2025-10-07]. （原始内容存档于2022-12-03）.
- ^ 27. Bericht der Landesbeauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit Nordrhein-Westfalen Bettina Gayk zum Datenschutz (PDF). [2025-10-07]. （原始内容存档 (PDF)于2025-07-20）.
- ^ 27. Bericht der Landesbeauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit Nordrhein-Westfalen Bettina Gayk zum Datenschutz (PDF): 42. [2025-10-07]. （原始内容存档 (PDF)于2025-07-20） （德语）.